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	<title>Histoire du Monde</title>
	<link>https://www.histoiredumonde.net/</link>
	<description>Site collaboratif, d&#233;di&#233; &#224; l'histoire. Les mythes, les personnages, les batailles, les &#233;quipements militaires. De l'antiquit&#233; &#224; l'&#233;poque moderne, d&#233;couvrez l'histoire, commentez et posez vos questions, participez &#224; la vie du site !</description>
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		<title>Les jeunes filles doivent etre instruites</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



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&lt;p&gt;Ici, trois r&#233;alisations sont &#224; l'actif Ferry. En premier lieu, il r&#233;forma les pi grammes de l'enseignement classique supprimant le discours latin. On apprenait dit-il, le latin pour l'&#233;crire, on l'apprendr d&#233;sormais pour le lire. Ce que la gramma y perdrait, l'&#171; amour des lettres le retro verait. &lt;br class='autobr' /&gt;
En second lieu, Ferry r&#233;organisa l'ens gnement sp&#233;cial, c'est-&#224;-dire sans latin, cr&#233;&#233; par Duruy : une langue vivante rempla&#231;ait latin. R&#233;formateur &#233;quilibr&#233;, Ferry n'&#233;prouvait d'ailleurs nul (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>La neutralit&#233; ne sera pas malveillante</title>
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		<dc:date>2007-10-02T18:36:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Par 139 voix contre 126, le S&#233;nat donna raison &#224; Jules Simon (en v&#233;rit&#233;, il s'agissait bien, le S&#233;nat le savait et Ferry aussi - de voter Dieu ou pas Dieu). La Chambre rejeta l'amendement s&#233;natorial. Ferry se r&#233;signa &#224; retirer le troisi&#232;me projet, se r&#233;servant de le reprendre : ce qu'il fit sous le second minist&#232;re Freycinet. L'ambiance politique n'&#233;tait plus la m&#234;me ; c'&#233;tait l'&#233;poque o&#249; l'extr&#234;me gauche parlait de r&#233;vision int&#233;grale &#8221; ; le S&#233;nat, devant cette menace, tremblait et n'avait, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>Pas de catechisme &#224; l'&#233;cole</title>
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		<dc:date>2007-10-02T18:36:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rien n'&#233;tait plus important, ni plus con plexe, ni plus grave que cette derni&#232;re disp sition ; car elle dissimulait, sous son Rapp : rence terne et purement administrative, ur conception philosophique que l'&#201;glise toujours jug&#233;e et toujours jugera inadmi : Bible : celle de l'&#233;cole neutre, non corde ! sionnelle - autrement dit la neutralit scolaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon le r&#233;sum&#233; de M. Reclus, l'instituteur &#224; l'&#233;cole enseignerait les mati&#232;res pur( ment la&#239;ques du programme ; le ministre d Culte &#224; l'&#233;glise (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>De quel Dieu sagit -il ?</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Mais la droite catholique maintenait sa formule : l'&#233;cole sans Dieu, qui serait demain, en vertu d'une sorte de loi de pesanteur de la politique, l'&#233;cole contre Dieu : Elle disait &#224; Ferry : vous violez la libert&#233; du p&#232;re de famille croyant d'assurer &#224; ses enfants une &#233;ducation catholique ; vous menez &#224; l'amoralit&#233;, &#224; l'anarchie politique et sociale : Vous ferez des hommes qui ne croiront &#224; rien, pas m&#234;me &#224; vous. On voit la gravit&#233; des questions que soulevait ce troisi&#232;me projet. Ces (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>L'enseignement Primaire sera gratuit</title>
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		<dc:date>2007-10-02T18:36:20Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le mouvement amorc&#233; par la loi Guizot de 1833 en ce domaine capital s'&#233;tait combin&#233; avec les dispositions de la loi Falloux. Depuis 1850, l'enseignement primaire public et priv&#233; &#233;tait en grande partie entre les mains du clerg&#233;. Il en allait ainsi, surtout, de l'enseignement des filles, assur&#233; par les soeurs, qui pouvaient remplacer le brevet de capacit&#233; p&#233;dagogique par une simple lettre d'ob&#233;dience de l'&#233;v&#234;que. &lt;br class='autobr' /&gt;
Plus d'un tiers des gar&#231;ons fr&#233;quentaient les &#233;coles des fr&#232;res. D'aucuns (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>L'expulsion des congregations </title>
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		<dc:date>2007-10-02T18:15:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En mars 1880, Freycinet, pr&#233;sident du Conseil, sensible &#224; l'&#233;nergie des autres, informa le S&#233;nat que, s'il &#233;cartait l'article 7, le gouvernement prendrait des mesures plus dures sous une autre forme. Le S&#233;nat n'en rejeta pas moins l'article. En r&#233;ponse, la Chambre, &#224; une forte majorit&#233;, demanda l'application des lois relatives aux congr&#233;gations non autoris&#233;es, et le pr&#233;sident du Conseil fit signer par Gr&#233;vy les deux fameux d&#233;crets du 29 mars 1880. &lt;br class='autobr' /&gt;
Autrement dit, faute de pouvoir proc&#233;der (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>&#171; VIVE L'ARTICLE 71 &#187;</title>
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		<dc:date>2007-10-02T18:12:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Curieusement, c'est au S&#233;nat republicain que Ferry se heurta &#224; une r&#233;sistance infranchissable, dont le principal representant fut Jules Simon, l'ancien pr&#233;sident conseil du 16 mai, illustre s&#233;nateur inamovible. en m&#234;me temps que notoire philosophe piritualiste. Jules Simon, qui &#233;tait de la gauche r&#233;publicaine et en qui l'on saluait l'un des p&#232;res les plus respect&#233;s du r&#233;gime. &#233;leva. a titre de rapporteur du projet litigieux. une protestation motiv&#233;e par la tradition de libert&#233;, &#226;me m&#234;me (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>Supprimer le &#171; banc des ev&#233;ques &#187;</title>
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		<dc:date>2007-10-02T17:57:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ferry veut an&#233;antir les privil&#232;ges que cette loi accordait &#224; l'&#201;glise. Il veut avant tout que le personnel enseignant de l'&#201;tat re&#231;oive sa juste repr&#233;sentation dans les Conseils de l'Instruction publique. &lt;br class='autobr' /&gt;
La loi du 27 f&#233;vrier 1880 relative au Conseil sup&#233;rieur substitue le principe de la comp&#233;tence p&#233;dagogique au principe de repr&#233;sentation des &#187; influences sociales &#201;v&#234;ques, pasteurs et rabbins, conseiller d'&#201;tat et conseillers &#224; la Cour de cassation font place aux repr&#233;sentants &#233;lus de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>Contexte</title>
		<link>https://v2025.histoiredumonde.net/Contexte,1971.html</link>
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		<dc:date>2007-10-02T17:55:47Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HistoireDuMonde.net</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;De m&#234;me que Gr&#233;vy le Jurassien, Ferry &#233;tait d'une forte race : un Vosgien de Saint-Di&#233;. Avocat lui aussi au barreau de Paris, il avait &#233;t&#233; un redoutable opposant r&#233;publicain &#224; l'Empire. C'&#233;tait lui l'auteur des fameux articles parus dans Le Temps de 1868 et intitul&#233;s Les Comptes fantastiques d'Haussmann, r&#233;quisitoire contre la gestion financi&#232;re du c&#233;l&#232;bre pr&#233;fet de la Seine. &lt;br class='autobr' /&gt; En 1869, il avait &#233;t&#233; &#233;lu d&#233;put&#233; au Corps l&#233;gislatif. Ensuite il avait fait partie de l'Assembl&#233;e nationale, comme (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://v2025.histoiredumonde.net/-Reforme-de-l-enseignement-de-Jules-.html" rel="directory"&gt;Reforme de l'enseignement de Jules Ferry&lt;/a&gt;


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